تکنولوژی

تکنولوژی آموزشی . اینترنت . آموزش الکترونیکی . یاد دهی - یادگیری

 

                                              

گمیفیکیشن یک رویکرد جایگزین برای آموزش الکترونیکی سنتی است برای ارائه تجربه های یادگیری درگیرکننده ، همه جانبه و موثر برای یادگیرندگان. یادگیرندگان با استفاده از اصول بازی ، عناصر و استراتژی های نو آورانه، برای بکار بردن این نوع یادگیری در عمل میتوانند درگیر و تشویق بشوند.

گمیفیکیشن یک محیط یادگیری غیر رسمی موثر را آماده می کند و به یادگیرندگان کمک می کند تا شرایط واقعی زندگی را تمرین کنند و با این چالش ها در یک محیط امن درگیر شوند.

 

 

 مزایای استفاده از گیمیفیکیشن در برابر یادگیری الکترونیکی سنتی چیست؟

1.تداعی کردن مسابقه های دوستانه.

2.روحیه پیروزی و به دست آوردن را به ارمغان می آورد.

3.افزایش تعامل کاربر و همچنین به عنوان ابزاری برای تغییر رفتار یادگیرندگان است.

4.یادگیرندگان را به پیشرفت از طریق محتوا ،با انگیزه عمل کردن،رفتار موثر و نوآوری در عمل تشویق می کند.

چگونه گمیفیکیشن بر یادگیری تاثیر می گذارد؟

جنبه های مختلف یادگیری به ویژه حفظ و نگهداری آن و کاربرد احتمالی در کار می تواند توسط گمیفیکیشن تاثیر بپذیرد

به طور مشخص:

1.گیمیفیکیشن اصول علمی ای را برای بازیابی مکرر و تعیین فاصله ی تکرار برای تاثیر بهتر در یادگیری قرار می دهد و موجب تغیییر قابل توجه در رفتار می شود.

2.بازی ها می توانند برای یادگیرندگان "سرگرم کننده" باشند اما هنوز تاثیر قابل توجهی بر روی یادگیری دارند. بازی کن می تواند "سرگرمی" را در طول بازی تجربه کند و همچنین اگر سطح تعامل بالا باشد در طول بازی "یادگیری" را هم می تواند تجربه کند .

3.بازی کردن با بازی هایی با سطح تعامل بالا باعث افزایش دریافت و نگهداری می شود.

چگونه گمیفیکیشن بر روی یادگیری مشارکتی تاثیر می گذارد؟

چهار نکته کلیدی نشان می دهد که چگونه گیمیفیکیشن بر روی یادگیری مشارکتی تاثیر می گذارد:

1.منافع برای یادگیرنده (چشم انداز برای یادگیرنده)

در 4-5 سال گذشته تغییرات چشمگیری در شیوه یادگیری ایجاد شده است. استفاده وسیع از آموزش تلفن همراه اجازه می دهد تا یادگیری به دستگاه هایی که یادگیرندگان انتخاب می کنند برسد.

راه حل های یادگیری ساخته شده نیز دست خوش تغییرت قابل توجهی شده است. تمرکز در حال حاضر بر روی ساخت راه حل های یادگیری هر چه تعاملی تر و همه جانبه تر جذاب برای تغییر ویژگی های یادگیرندگانی است که در حال حاضر درصد قابل توجهی از نسل جوان هستند.

به طور فزاینده، راه حل های مدرن روز از یادگیری میکرو استفاده می کنند و قابلیت استفاده گسترده از فیلم ها و یادگیری اجتماعی را دارند.

هر دو این عوامل یک فضای روشن برای ارائه یادگیری بر اساس گمیفیکیشن ارائه می کنند که می تواند در دستگاه های موبایل در فرمتهایی که یادگیرندگان درخواست می کنند گسترش پیدا کند.

گمیفیکیشن را می توان در یک سبکی که به خوبی طنین انداز و شدید باشد ساخت با هدایت یادگیرندگان به بالاترین حد نگهداری و کاربرد دانش.

2.منافع برای کسب و کار(چشم انداز برای کسب و کار)

در حالی که یادگیری مبتنی بر گمیفیکیشن همیشه متوصل به جامعه یادگیرنده است ، شرکتها معمولا در پذیرش این امر در مقیاس وسیع مردد هستند.

دیگر نه!موارد مطالعه شده زیادی وجود دارد که تاسیس گیمیفیکیشن (برای آموزش جدی ) منافعی را ایجاد کرده:

آموزش با درجه تاثیر پذیری بالا.

و کاربرد موثر در کار. 

3.رشد ابزار ها و تکنولوژی برای حمایت از راه حل های مبتنی بر گمیفیکیشن

 رشد ابزار ها یک محرک خیلی مهم است و امروزه ساخت راه حل های موثر گیمیفیکیشن خیلی آسان تر است از جمله :

رشد یادگیری از طریق موبایل و ابزار های نوشتاری یادگیری موبایل

برنامه های متنوعی از انواع گیمیفیکیشن برای انتخاب در دسترس است.

پشتیبانی سیستم مدیریت آموزش از گیمیفیکیشن.

قابلیت ایجاد راه حل های یادگیری با تاثیر گذاری بالا.

4.با گیمیفیکیشن، نسبت تعامل یادگیرنده به طور قابل توجهی بالا است.

این امر اجازه می دهد به سازمان برای به چالش کشیدن یادگیرندگان ، آنها را وا میدارد برای گرفتن بهترین پاداشی که برای به دست آوردن وجود دارد ،  احساس های متنوعی را به وجود می آورد و استفاده از عامل جامعه و رقابت سالم در میان گروه های یادگیرنده برای ایجاد اثرات خوب.

سطح انگیزه عالی و یک محیط یادگیری پاسخگو به یادگیرندگان  کمک خواهد کرد که  سهم خودشان را برای پایگاه دانش سازمان بسازند. ساخت یک راه حل گیمیفیکیشن خوب با ترجیحات یادگیرنده در ذهن طراحی شده، قطعا منجر به بالاترین تعامل یادگیرنده و حفظ و نگهداری دانش خواهد شد. این به نوبه خود منجر به افزایش کارایی، نرم افزار بهتر یادگیری، و تحقق انتظاراتی که یک سازمان از نیروی کار خود و ابتکار یادگیری دارد می شود.

به طور خاص گیمفیکیشن می تواند:

پشتیبانی از تمامی نیازهای آموزشی (اعم از استقرایی، تغییر رفتار، مهارتهای نرم افزاری و انطباق)

غنی سازی آموزش مبتنی بر آموزش الکترونیک سنتی (از طریق گیمیفیکیشن جزئی).

غنی سازی آموزش ILT (از طریق ارزیابی بازی ها).

اهرم قدرت در مسیر یادگیری (با طیف گسترده و متنوع از دارایی های یادگیری)

اهرم  قدرت در همکاری (یادگیری اجتماعی).

منبع: eLearning Industry

 

| ۱۳٩٥/٤/۳۱ | ۱۱:٠۱ ‎ب.ظ | منیژه صادقی نظرات () |

 

 

آیا شما به دنبال یک رویکرد آموزش الکترونیکی هستید که به یادگیرندگان آنلاین همه عناصر بینایی ، شنوایی و لمسی از موضوع را ارائه دهد؟

اگر اینچنین است،پس طراحی آموزشی برای یادگیری چند حسی شاید کاملترین راه حل باشد.این طراحی به یادگیرندگان آنلاین شما قدرت بررسی محتوای دوره های آموزشی آنلاین را به صورت عمیق تر می دهد و تقریبا تمام نیاز های یادگیری را فراهم می کند. هرچند ممکن است انتقال احساس بدون آموزش رو در رو به نظر غیر عملی باشد ، درحقیقت راه هایی وجود دارد که شما می توانید این اصول را در دوره آموزش الکترونیکی بعدی خود ترکیب کنید و بکار برید.

 1.بینایی: شامل تصاویر و فیلم های بصری قانع کننده

2.صدا: گنجاندن آنها در تجربه یادگیری الکترونیکی با صدا های همه جانبه

3.لمس : ایجاد سناریو های یادگیری الکترونیکی لمسی و دوره های یادگیری موبایل

4.بسته کامل: استفاده از قدرت داستان گویی و توصیف برای انتقال حواس خود

5.تمرکز بر روی یک موضوع در یک زمان

در ادامه مطلب بخوانید...

 


ادامه مطلب
| ۱۳٩٤/۱۱/۱۸ | ۳:٥٢ ‎ق.ظ | منیژه صادقی نظرات () |

 

1. استفاده بهینه از هزینه

این مزیت عمدتا در آن دسته از برنامه های آموزشی که برای مشاغل ، صنایع و سازمانهای تجاری تهیه می شود اهمیت بیشتری دارد. به طور کلی آموزش در این گونه مراکز با هدف افزایش بهره وری کارکنان شکل می گیرد ، بنابر این سازمان باید از اثر بخشی برنامه آموزشی با توجه به هزینه صرف شده اطمینان حاصل کنند.

2.استفاده بهنیه از زمان 

به کمک طراحی آموزشی اثر بخش می توان این مولفه ارزشمند را در آموزش در حد بهینه مد نظر قرار داد. یکی از شیوه های استفاده بهینه از زمان در فرایند آموزش ، ارائه آموزش مناسب به افرادی است که واقعا به آموزش نیاز دارند. شناخت دقیق مخاطبان و نیازهای اموزشی آنان می توان از به هدر رفتن زمان جلوگیری نماید.

3. ایجاد یادگیری اثر بخش

یادگیری اثربخش با مورادی از قبیل بهینه سازی هزینه و زمان ارتباط دارد.یادگیری زمانی اثر بخش است که برای ارائه آموزش از شیوه های مناسب استفاده شود شیوه هایی که علاوه بر در نظر گرفتن زمان و هزینه ، بر کیفیت یادگیری بیفزاید.

4.ارزشیابی آموزشی معتبر

یکی دیگر از مزایای طراحی آموزشی ، ارشیابی معتبر و سودمند آموزشی و تصمیم گیری درباره اثر بخشی واقعی آن است. در بسیاری از برنامه های آموزشی که ارزشیابی بر پایه طراحی آموزشی استوار نیست شناسایی بازده ها و برون داد های آموزشی و آگاهی از میزان دستیابی به هدفهای آموزشی امکان پذیر نیست.

 
| ۱۳٩٢/۱۱/٧ | ۱٢:٢٧ ‎ب.ظ | منیژه صادقی نظرات () |

طراحی آموزشی، پیش بینی و تنظیم رویدادهای آموزشی بر اساس اهداف، محتوا و امکانات موجود با توجه به ویژگیها و ساخت شناختی دانش آموزان است.طراحی آموزشی "فرایند پیش بینی روش ها بر اساس اهداف در شرایط خاص" است (نوروزی، 1371) طراحی آموزشی، خواه مربوط به یک دروه کامل یا به یک جلسه ی آموزشی باشد، از اهمیت خاصی برخوردار است. توجه و دقت در تنظیم آن می تواند موجب کارایی و اثر بخشی تدریس شود. طراحی آموزشی ممکن است به دو صورتِ خُرد و کلان، انجام گیرد. طراحی در سطح کلان مربوط به شورای برنامه ریزی درسی و متخصصان آموزشی است؛ اما طراحی در سطح خُرد، کلاً بر عهده ی معلم است. در فرآیند طراحی خُرد، توجه باید بیشتر به حصول صلاحیتها و قابلیتهای مورد انتظار، جلب شود و با نگرشی سیستمی و نظام مند، مجموعه ی عناصری را که در یادگیری دانش آموزان مؤثرند، در نظر گرفت

طراحی آموزشی در معنای ساده استفاده از یک فرایند نظام مند برای فهم مشکلات عملکرد انسانی ، یافتن راه حلها و انجام آنها است.

طراحی آموزشی علم تعیین دقیق مشخصات فرایند ایجاد ، ، ارزشیابی و تداوم موقعیت هایی است که یادگیری را هموار می کند.

طراحی آموزشی کل فرایند تحلیل نیاز ها و هدفهای یادگیری و ایجاد نظام ارائه آموزش برای برآوردن نیاز ها است.

 
| ۱۳٩٢/۱۱/٧ | ۱٢:۱٧ ‎ب.ظ | منیژه صادقی نظرات () |

Design By : shotSkin.com